الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Module 5

الوحدة الخامسة

The written word

الكلمة المكتوبة

Unit 7

الوحدة السابعة

Literature

الأدب

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

MODULE 5

الوحدة الخامسة

Unit 7 الوحدة السابعة

Page 40, exercise 1
1 author

2 journalist

3 novelist

4 poet

5 playwright

6 writer

Page 40, exercise 2

الصفحة 40 ، التمرين 2

1 swimming

2 to play

3 riding

4 having

5 to study

Page 40, exercise 3

الصفحة 40 ، التمرين 3

1 to take out

2 reading

3 listening

4 driving

5 downloading

6 to take

7 sitting

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 40, exercise 4

الصفحة 40 ، التمرين 4

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 41, exercise 5

الصفحة 41 ، التمرين 5

1 biography

2 novel

3 non-fi ction

4 anthology

5 short stories

Page 41, exercise 6

الصفحة 41 ، التمرين 6

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 41, exercise 7

الصفحة 41 ، التمرين 7
Fact Opinion
a collection of 52 short stories
contains many moral lessons
and pieces of wisdom
my favourite
very relaxing
a good book
Page 41, exercise 8

الصفحة 41 ، التمرين 8
Suggested answer:
If Salah believes that The Wanderer is a masterpiece, then it’s his personal opinion. However, if The Wanderer is
collectively known as being one of Gibran’s best pieces of writings, then it becomes a fact.

إذا كان صلاح يعتقد أن المتسكع هو تحفة فنية ، فهذا رأيه الشخصي. ومع ذلك ، إذا عُرف المتسكع بشكل جماعي بأنه أحد أفضل كتابات جبران ، فسيصبح ذلك حقيقة.

Page 42, exercise 9

الصفحة 42 ، التمرين 9
1 – a novel about growing up
Page 42, exercise 10

الصفحة 42 ، التمرين 10
1 fascinating

2 rural

3 embarrassed

4 immature

5 sympathetic

6 realistic

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 42, exercise 11

الصفحة 42 ، التمرين 11

1 A

2 C

3 B

4 D
Page 43, exercises 12–13

صفحة 43 ، تمارين 12-13

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Unit 8 الوحدة الثامنة

Page 44, exercise 1

الصفحة 44 ، التمرين 1

1 paintings

2 alphabet

3 symbols

4 mass media

5 newspapers

6 Braille

Page 44, exercise 2

الصفحة 44 ، التمرين 2

1 was studying

2 demonstrated

3 had invented

4 had seen

5 worked

6 created

7 were using

Page 44, exercise 3
1 I was writing an email when the phone rang.
2 People found simple ways to communicate before writing was invented.
3 While he was staying in Paris, he visited his grandparents.
4 We took a taxi because the bus didn’t come.
5 My daughter had learnt the alphabet by the time she started school.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 44, exercise 4

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 45, exercise 5

الصفحة 45 ، التمرين 5

1 communication

2 sign

3 system

4 deaf

5 gestures

Page 45, exercise 6

الصفحة 45 ، التمرين 6
1 Suggested answer:
Sign language is a system of communication designed for the deaf, which consists of gestures, signs and finger spelling.

لغة الإشارة هي نظام اتصال مصمم للصم ، ويتكون من الإيماءات والإشارات وتهجئة الأصابع.

2 France, Germany and Britain introduced sign language in the 18th century.

أدخلت فرنسا وألمانيا وبريطانيا لغة الإشارة في القرن الثامن عشر.

3

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

4

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 45, exercise 7

الصفحة 45 ، التمرين 7

Suggested answers:أجوبة مقترحة

1 Sara had flown a kite, but she hadn’t learnt to tell the time.

كانت سارة قد طارت طائرة ورقية ، لكنها لم تتعلم معرفة الوقت.

2 Ahmad had learnt to tell the time, but he hadn’t cooked on a campfire.

كان أحمد قد تعلم معرفة الوقت ، لكنه لم يطبخ على نار المخيم.

3 Asma had cooked on a campfire, but she hadn’t played house.

كانت أسماء تطبخ على نار المخيم ، لكنها لم تكن تلعب في المنزل.

4 Fawzi had learnt to tell the time, and he had also cooked on a campfire.

كان فوزي قد تعلم معرفة الوقت ، كما أنه قام بالطهي على نار المخيم.

5 Sara had cooked on a campfire, but she hadn’t played house.

كانت سارة تطبخ على نار المخيم ، لكنها لم تلعب في المنزل.

6 Ahmad hadn’t flown a kite, but he had played house.

لم يكن أحمد قد طار بطائرة ورقية ، لكنه لعب في المنزل.

7 Asma had flown a kite, but she hadn’t learnt to tell the time.

كانت أسماء قد طارت طائرة ورقية ، لكنها لم تتعلم معرفة الوقت.

8 Fawzi hadn’t flown a kite, and he hadn’t played house.

فوزي لم يطير بطائرة ورقية ولم يلعب في المنزل.

9

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 46, exercise 8

الصفحة 46 ، التمرين 8

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 46, exercise 9

الصفحة 46 ، التمرين 9
1 The teenagers have met up to see each other, but they are not talking; instead they are sitting together at a
table, playing on their phones. It is surprising because they have not seen each other for a fairly long time.
2 The writer means that teenagers now have access to the newest technology available, and they are using it in ways particular to teenagers. This means that their most important possession is their mobile phone.
3 The writer says that teenagers have made communication new and different, but that they do not have the right balance between technology and talking face-to-face. He says that they think that socialising face-to-face and communicating on social networks are the same thing.

4 Instant messaging has caused problems such as use in more formal situations like emails, essays and face-to-face conversations.
5 Suggested answer:
I agree with the writer that face-to-face conversations are more important because they help us to remember how to behave in public, and they also help us to feel more connected to the people around us, even more than technology does.

Page 46, exercise 10

الصفحة 46 ، التمرين 10

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 47, exercises 11–13

صفحة 47 ، تمارين 11-13

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

لطفا اشترك ب قناة اليوتيوب

لمعرفة جميع مراحل المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية

الصف العاشر

يمكنكم متابعة الدروس 

الفصل الأول

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الأولى

الفصل الأول

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الثانية

الفصل الأول

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الثالثة

الفصل الأول

يمكنكم متابعة الدروس 

الفصل الثاني

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الرابعة

الفصل الثاني

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة السادسة