الصف السابع Reading for fun

كتاب الطالب Student’s Book

صفحة Page 84

تمرين Exercise 1

Find these words in the text. Use the Reading Strategies on page 71 and guess their meanings.

العثور على هذه الكلمات في النص. استخدم استراتيجيات القراءة في الصفحة 71 وخمن معانيها.

Answers الأجوبة

1.b; 2. c; 3. a; 4. b; 5. a

كتاب الطالب Student’s Book

صفحة Page 84

تمرين Exercise 2

Now, check your answers in a dictionary.

الآن ، تحقق من إجاباتك في قاموس.

Answers الأجوبة

1.b; 2. c; 3. a; 4. b; 5. a

كتاب الطالب Student’s Book

صفحة Page 84

تمرين Exercise 3

Read the story again and answer these questions.

اقرأ القصة مرة أخرى وأجب على هذه الأسئلة.

Answers الأجوبة

1.He kept gold pieces in a jar. احتفظ بقطع ذهبية في جرة

2.He left the jar in his friend Massoud’s shop. ترك الجرة في دكان صديقه مسعود

3.He wanted to keep travelling. He was invited to Jordan by Jordanian merchants, then he travelled to Damascus.

أراد أن يواصل السفر. دعاه التجار الأردنيون إلى الأردن ، ثم سافر إلى دمشق.

4.He took the gold and hid it, then he refilled the jar with olives.

أخذ الذهب وخبأه ، ثم ملأ الجرة بالزيتون.

5.The caliph tried to discover the truth by listening to what the local people were saying. Then he held a trial with the help of a wise boy.

حاول الخليفة اكتشاف الحقيقة من خلال الاستماع إلى ما يقوله السكان المحليون. ثم أجرى محاكمة بمساعدة فتى حكيم.

6.Students’ own answers أجوبة الطلاب

7.Students’ own answers أجوبة الطلاب

8.Students’ own answers أجوبة الطلاب

الصف السابع Reading for fun

كتاب الطالب Student’s Book

صفحة Page 84

تمرين Exercise 4

Match the names of the characters with the facts and qualities from the story.

طابق أسماء الشخصيات بحقائق وصفات القصة.

كتاب الطالب Student’s Book

صفحة Page 85

تمرين Exercise 5

Organise these events from 1–10 as they happen in the story.

قم بتنظيم هذه الأحداث من 1-10 كما تحدث في القصة.

Answers الأجوبة

h – a – f – g – e – c – j – b – i – d

الصف السابع Reading for fun

كتاب الطالب Student’s Book

صفحة Page 85

تمرين Exercise 6

Listen to the discussion and say what or who the underlined words refer to.

استمع إلى المناقشة وقل إلى ماذا أو إلى من تشير الكلمات التي تحتها خط.

Answers الأجوبة

Ali and Massoud; 2. the olive merchants; 3.the olives; 4. Massoud’s

كتاب الطالب Student’s Book

صفحة Page 85

تمرين Exercise 7

Imagine that you heard the story of the missing gold as it passed through the streets of the city. Work in a group of three and choose to play one character each (Ali, Massoud or the judge). Make notes on what you think your character would say. If you are Ali, how would you explain the situation? If you are Massoud, how would you try to defend yourself? If you are the judge, how would you try to find out the truth? Work together to roleplay the scene.

تخيل أنك سمعت قصة الذهب المفقود أثناء مروره في شوارع المدينة. اعمل في مجموعة من ثلاثة أشخاص واختر لعب شخصية واحدة لكل منهم (علي ، مسعود أو القاضي). قم بتدوين ملاحظات حول ما تعتقد أن شخصيتك ستقوله. إذا كنت علي كيف تفسر الوضع؟ إذا كنت مسعود ، فكيف تحاول أن تدافع عن نفسك؟ إذا كنت أنت القاضي ، فكيف تحاول معرفة الحقيقة؟ اعملوا معًا لتمثيل الأدوار في المشهد.

Answers الأجوبة

Students’ own answers أجوبة الطلاب

أجوبة كتاب النشاط

Reading for fun القراءة من أجل المتعة

كتاب النشاط Activity Book

صفحة Page 68

تمرين Exercise 1

The Boy Judge القاضي الصبي
1 Look back at the story The Boy Judge on pages 81–83 of the Student’s Book, then answer the questions below.
1 Do you think Ali Cogia is a good man? Why?

انظر إلى قصة القاضي الصبي في الصفحات من 81 إلى 83 من كتاب الطالب ، ثم أجب عن الأسئلة أدناه.
1 هل تعتقد أن علي كوجيا رجل طيب؟ لماذا ؟