الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Module 3

الوحدة الثالثة

علم Science

 الوحدة الثالثة Unit 3

جائزة نوبل The Nobel Prize

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

LESSONS 1 AND 2

الدرسان 1 و 2

Student’s Book, pages 26 and 27

كتاب الطالب الصفحتان ٢٦ و ٢٧

BEFORE YOU BEGIN

قبل ان تبدأ

1

Answers  الأجوبة

Sir Alexander Fleming (Medicine),

السير الكسندر فليمنج (الطب) ،

Albert Einstein  (Physics),

ألبرت أينشتاين (الفيزياء) ،

Marie Curie (Physics and Chemistry)

ماري كوري (الفيزياء والكيمياء)

2

Answers  الأجوبة

Medicine, Physics, Chemistry, Economic Sciences, Literature, Peace

طب ، فيزياء ، كيمياء ، علوم اقتصادية ، أدب ، سلام

3

Answers  الأجوبة

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

COMPREHENSION الأستيعاب

4

Answers  الأجوبة

1 Their (line 7): great people of the past (Arab scientists) 

They (line 13): Nobel Prizes 

Her (line 21): Marie Curie 

it (line 26): light 

2 Many discoveries from the past influenced and changed our daily lives today. The four major discoveries and findings mentioned in the text are Marie Curie’s discovery of radium, Albert Einstein’s research into light and how it travels, Sir Alexander Fleming’s discovery of penicillin, and Francis Crick and James Watson’s findings about DNA. 

لقد أثرت العديد من الاكتشافات في الماضي وغيّرت حياتنا اليومية اليوم. الاكتشافات والنتائج الأربعة الرئيسية المذكورة في النص هي اكتشاف ماري كوري للراديوم ، وأبحاث ألبرت أينشتاين في الضوء وكيف ينتقل ، واكتشاف السير ألكسندر فليمنج للبنسلين ، ونتائج فرانسيس كريك وجيمس واتسون حول الحمض النووي.

3 Suggested answer: جواب مقترح

I think that the landings about DNA are the most important because DNA carries genetic information . 

أعتقد أن الإنجازات حول الحمض النووي هي الأكثر أهمية لأن الحمض النووي يحمل معلومات وراثية.

4 Suggested answer: جواب مقترح

I think it’s important to have a Nobel Prize for Peace because it motivates people to work for achieving freedom, stopping war and ending violence between countries. 

أعتقد أنه من المهم الحصول على جائزة نوبل للسلام لأنها تحفز الناس على العمل من أجل تحقيق الحرية ووقف الحرب وإنهاء العنف بين البلدان.

5

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

PRONUNCIATION التلفظ

5

Answers الأجوبة

have

has 

and 

had 

day

made 

change 

James 

are

past 

last 

Alexander

GRAMMAR: The Present Continuous

القواعد: الزمن المضارع المستمر

6

Answers  الأجوبة

1 am baking a cake 

2 Are you training for the marathon 

3 is travelling abroad in 2 hours 

4 am doing research on Chemistry

5 is your dad fixing the broken chair

7

Answers  الأجوبة

1 is always talking 

2 is/’s always looking 

3 is/’s always telling 

4 am/’m always getting 

5 are/’re always complaining

Speaking التكلم

8

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

LESSONS 3 AND 4

الدرسان 3 و 4

Student’s Book, pages 28 and 29

كتاب الطالب الصفحتان 28 و 29

READING AND VOCABULARY

قراءة و مصطلحات

1

Answers  الأجوبة

1 scientist 

2 win 

3 Nobel Prizes 

4 Physics 

5 winners 

6 became

Speaking التكلم

2

Answers  الأجوبة

Sir Alexander Fleming won the Nobel Prize for Medicine in 1945 CE. Marie Curie won the Nobel Prize for Physics in 1903 CE. Marie Curie won the Nobel Prize for Chemistry in 1911 CE. 

فاز السير ألكسندر فليمنج بجائزة نوبل للطب عام 1945 م. فازت ماري كوري بجائزة نوبل في الفيزياء عام 1903 م. فازت ماري كوري بجائزة نوبل في الكيمياء عام 1911 م.

Albert Einstein won the Nobel Prize for Physics in 1921 CE. Francis Crick and James Watson won the Nobel Prize for Medicine in 1962 CE.

فاز ألبرت أينشتاين بجائزة نوبل للفيزياء عام 1921 م. فاز فرانسيس كريك وجيمس واتسون بجائزة نوبل للطب عام 1962 م.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

3 🔊

Answers  الأجوبة

Place of birth: He was born in Sweden. 

محل الميلاد: ولد في السويد.

Year of birth: He was born in 1833 CE. 

محل الميلاد: ولد في السويد.

Education: He studied Chemistry at university in  France and the USA. 

التعليم: درس الكيمياء في جامعة في فرنسا والولايات المتحدة الأمريكية.

Most significant invention: He invented an explosive that he called dynamite. 

أهم اختراع: اخترع مادة متفجرة سماها الديناميت.

Year of death: He died in 1896 CE.

سنة الوفاة: توفي عام 1896 م.

4🔊

Answers  الأجوبة

1 They’re doing a project on the Nobel Prizes. 

إنهم يقومون بمشروع على جوائز نوبل.

2 Tareq’s teacher says that the Nobel Prizes are the highest awards anyone can receive. 

يقول مدرس طارق إن جوائز نوبل هي أعلى الجوائز التي يمكن لأي شخص الحصول عليها.

3 He first studied Chemistry.

درس الكيمياء في البداية.

4 He left his money for five annual prizes in Literature,  Physics, Chemistry, Medicine and Peace. 

ترك ماله لخمس جوائز سنوية في الأدب والفيزياء والكيمياء والطب والسلام.

5 Tareq is hoping to be a scientist and to win a Nobel Prize.

يأمل طارق في أن يكون عالمًا وأن يفوز بجائزة نوبل.

6 Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

READING: The Nobel Prize conferences

قراءة: مؤتمرات جائزة نوبل

5

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

6

Answers  الأجوبة

The Nobel Prize conferences are held in Petra, Jordan. Many people who had won Nobel Prizes participate in these conferences to talk about the world’s problems and try to solve them.

تعقد مؤتمرات جائزة نوبل في البتراء ، الأردن. يشارك العديد من الأشخاص الذين فازوا بجوائز نوبل في هذه المؤتمرات للحديث عن مشاكل العالم ومحاولة حلها.

7

Answers  الأجوبة

1 His Majesty king Abdullah ll lbn AI Hussein. 

جلالة الملك عبدالله الثاني بن الحسين.

2 The city served as inspiration to solve difficult problems as in the past, the Nabatean people solved many problems to build the city. 

كانت المدينة مصدر إلهام لحل المشاكل الصعبة كما في الماضي ، حل شعب الأنباط العديد من المشاكل لبناء المدينة.

3 People discussed many world issues, including peace, medicine, science and culture. 

ناقش الناس العديد من القضايا العالمية ، بما في ذلك السلام والطب والعلم والثقافة.

4 Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Speaking 

8

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

Writing 9 الكتابة

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

LESSONS 5 AND 6

الدرسان 5 و 6

Student’s Book, pages 30 and 31

كتاب الطالب الصفحتان 30 و 31

VOCABULARY: Science

VOCABULARY: Science

1

Answers  الأجوبة

1 findings 

2 microscope 

3 research 

4 equipment 

5 report 

6 hypothesis

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

READING القراءة

2

Answer  الجواب

Robert wants help with his science project.

3

Answer  الجواب

Yes, Robert’s father answered Robert’s question by giving him some instructions on what to do when carrying out an experiment. He did that based on his own experience because he is a scientist himself.

نعم ، أجاب والد روبرت على سؤال روبرت بإعطائه بعض الإرشادات حول ما يجب فعله عند إجراء تجربة. لقد فعل ذلك بناءً على خبرته الخاصة لأنه هو نفسه عالم

4

Answers  الأجوبة

1

2

3

4

5

6 a

GRAMMAR: The Present Continuous

القواعد: الزمن المضارع المستمر

5

Answers  الأجوبة

1 Picture a: She is looking down the microscope. 

إنها تنظر إلى أسفل المجهر.

2 Picture b: He is observing the results.

إنه يراقب النتائج. 

3 Picture c: He is setting up an experiment. 

هو يعد تجربة.

4 Picture d: She is writing a report.

هي تكتب تقريرا.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

SPEAKING التكلم

6

Suggested answers  أجوبة مقترحة

A: Are you writing a report?

هل تكتب تقريرا؟

B: No, 1’m not. I’m observing the results. Are you writing a report? 

لا ، أنا لست كذلك. أنا أراقب النتائج. هل تكتب تقريرا؟

A: Yes, / am. Are you looking down a  microscope? 

نعم انا. هل تنظر إلى أسفل المجهر؟

B: No, 1’m not. I’m setting up an experiment.

لا ، أنا لست كذلك. أنا أقوم بإعداد تجربة.

Writing الكتابة

7

Answers  الأجوبة

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

 الوحدة الثالثة Module 3

علم Science

Unit 4

Science and scientists

العلم والعلماء

LESSONS 1 AND 2

الدرسان 1 و 2

Student’s Book, pages 32 and 33

كتاب الطالب الصفحتان 32 و 33

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

BEFORE YOU BEGIN

قبل ان تبدأ

1

Answers الأجوبة

left to right: Biology, Chemistry, Physics

من اليسار إلى اليمين: علم الأحياء والكيمياء والفيزياء

2

Answers الأجوبة

botany: plants,

علم النبات: النباتات

zoology: animals;

علم الحيوان: الحيوانات.

ecology: organisms and their environment; 

علم البيئة: الكائنات الحية وبيئتها ؛

environmental science: a mix of biology, chemistry, ecology and geology and how the environment is affected by the processes studied in these separate subjects

العلوم البيئية: مزيج من علم الأحياء والكيمياء والبيئة والجيولوجيا وكيف تتأثر البيئة بالعمليات المدروسة في هذه الموضوعات المنفصلة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

3 🔊

Answers الأجوبة

1 Why do we see lightning before we hear the thunder? 

لماذا نرى البرق قبل أن نسمع الرعد؟

2 Why do we need to breathe in more air during exercise?

لماذا نحتاج إلى تنفس المزيد من الهواء أثناء التمرين؟

3 What do oil and coal come from?

من ماذا يأتي النفط والفحم؟

4

Answers الأجوبة

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

5 🔊

Answers الأجوبة

1 Light travels faster than sound. 

ضوء يسافر أسرع من الصوت.

2 The cells in our body need more oxygen when we exercise. 

تحتاج الخلايا في أجسامنا إلى المزيد من الأكسجين عندما نمارس الرياضة.

3 0il and coal come from plants and animals that lived millions of years ago.

يأتي النفط والفحم من النباتات والحيوانات التي عاشت منذ ملايين السنين.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

COMPREHENSION الاستيعاب

6 🔊

Answers الأجوبة

1 it (line 7): Biology 

they (line 8): building blocks of nature 

they (line 10): matter and energy 

It (line 14): light 

2 Science is important because it tries to answer many of the questions that we like to ask about the world around us. 

العلم مهم لأنه يحاول الإجابة على العديد من الأسئلة التي نود طرحها حول العالم من حولنا.

3 Because they are branches that study living things like plants and animals. 

لأنها فروع تدرس الكائنات الحية مثل النباتات والحيوانات.

4 Botany can be helpful because it studies how plants grow. 

يمكن أن يكون علم النبات مفيدًا لأنه يدرس كيفية نمو النباتات.

5

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

6

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

GRAMMAR: State and dynamic verbs القواعد

7

Answers الأجوبة

1 like 

2 Do you know 

3 see 

4 are doing

8

Answers الأجوبة

1 I’m not sure they know Samer. 

لست متأكدًا من أنهم يعرفون سامر.

2 ↗️

3 Do you know that our bodies need more oxygen when we do exercise? 

هل تعلم أن أجسامنا تحتاج إلى المزيد من الأكسجين عندما نمارس الرياضة؟

4↗️

5 He wants to be an archaeologist and discover hidden treasures. 

يريد أن يكون عالم آثار ويكتشف الكنوز المخفية.

6 I don’t like extreme sports because they are dangerous. 

لا أحب الرياضات الخطرة لأنها خطيرة.

7↗️

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

LESSONS 3 AND 4

الدرسان 3 و 4

Student’s Book, pages 34 and 35

كتاب الطالب الصفحتان 34 و 35

SPEAKING التكلم

1

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

LISTENING الاستماع

2 🔊

Answer الجواب

environmental science علوم بيئية

3 🔊

Answers الأجوبة

1 True 

2 False. Professor Allen is an environmental scientist.

خاطئة. البروفيسور ألين عالم بيئي.

3 True 

4 False. Professor Allen is working with some tiny green plants.

خاطئة. يعمل البروفيسور ألين مع بعض النباتات الخضراء الصغيرة.

5 False. These plants produce a liquid when they grow.

خاطئة. تنتج هذه النباتات سائلًا عندما تنمو.

6 True

4

Answers الأجوبة

1 is

2 is working 

3 live 

4 react 

5 are carrying out 

6 are growing 

7 produce 

8 think

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

SPEAKING التكلم

5

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

VOCABULARY: Science and scientists

المفردات: العلم والعلماء

6

Answers الأجوبة

1 zoologist 

2 studying the weather 

3 geologist 

4 studying plants 

5 astronomer 

6 studying the environment

SPEAKING التكلم

7

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

READING القراءة

8

Answers الأجوبة

He founded the science of ‘optics’.

أسس علم البصريات.

He carried out experiments with light.

 أجرى تجارب مع الضوء.

He developed the first camera obscura.

طور أول حجرة تصوير.

COMPREHENSION الاستيعاب

9

Answers الأجوبة

1 it is called the Book or Optics. He wrote it to try to explain how human beings see, since it was unknown before.

يسمى كتاب البصريات. لقد كتبه ليحاول شرح كيف يرى البشر ، لأنه لم يكن معروفاً من قبل. 

2 optics بصريات

3 He carried out experiments to prove his hypotheses.

أجرى تجارب لإثبات فرضياته.

4 He discovered that images appear upside-down.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

اكتشف أن الصور تظهر مقلوبة.

LESSONS 5 AND 6

الدرسان 5 و 6

Student’s Book, pages 36 and 37

كتاب الطالب الصفحتان 36 و 37

READING AND COMPREHENSION 

القراءة والفهم

1

Suggested answers أجوبة مقترحة

They are students, and they are graduating.

إنهم طلاب ويتخرجون.

2

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

3

Answers الأجوبة

The speaker is not objective because he gives his opinion about education in Jordan. (Jordan has some of the best universities… Jordan is one of the most educated countries in the Arab region… a pioneer in higher education.)

المتحدث ليس موضوعيا لأنه يعطي رأيه في التعليم في الأردن. (يوجد في الأردن بعض من أفضل الجامعات … الأردن من أكثر الدول تعليماً في المنطقة العربية … رائدة في التعليم العالي.)

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

4

Answers الأجوبة

1 The speaker explains to the readers how Jordan is one of the most educated countries in the Arab region.

يشرح المتحدث للقراء كيف أن الأردن من أكثر الدول تعليماً في المنطقة العربية.

2 Many native students, as well as foreign students from all over the world go to study in Jordanian universities. 

يذهب العديد من الطلاب المحليين وكذلك الطلاب الأجانب من جميع أنحاء العالم للدراسة في الجامعات الأردنية.

3

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

4 His Majesty King Abdullah ii established the SRSF (Scientific Research Support Fund), which encourages distinguished students by offering them scholarships, and supports scientific research in Jordan. 

أنشأ جلالة الملك عبد الله الثاني صندوق دعم البحث العلمي ، الذي يشجع الطلاب المتميزين من خلال منحهم المنح الدراسية ، ويدعم البحث العلمي في الأردن.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

5

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

SPEAKING

6

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

WRITING الكتابة

7

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

WRITING الكتابة

9

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

Revision Revision A

 المراجعة أ

Student’s Book pages 39–40

كتاب الطالب صفحات 39-40

Activity Book pages 29–30

كتاب النشاط صفحات 29-30

Student’s Book, pages 39 and 40

كتاب الطالب الصفحتان 39 و 40

2

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

3

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

4

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

5

Suggested answers أجوبة مقترحة

1 She hasn’t cut the cake yet. She’s already turned the oven off. 

لم تقطع الكعكة بعد. لقد أطفأت الفرن بالفعل.

2 She hasn’t presented her paper yet. She’s already written her name on the paper. 

لم تقدم ورقتها بعد. لقد كتبت اسمها بالفعل على الورق.

3 He hasn’t painted all of the wall yet. He’s already climbed up the ladder. 

لم يرسم كل الحائط بعد. لقد صعد السلم بالفعل.

4 She hasn’t got to the top of the mountain yet. 

لم تصل إلى قمة الجبل بعد.

She’s already walked up a few steps.

لقد سارت بالفعل بضع خطوات.

6

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

7

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

8

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

أجوبة كتاب النشاط

MODULE 3 الوحدة الثالثة

Unit 3  الوحدة الثالثة

Page 20, Exercise 1

الصفحة 20 ، التمرين 1

1 Physics

2 Nobel Prizes

3 Chemistry

4 Medicine

5 Literature

Page 20, Exercise 2

الصفحة 20 ، التمرين 2

1 are learning

2 am not thinking, am concentrating

3 are / doing, Are / looking up, am sending

4 are / reading 5 is repairing, is taking

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 20, Exercise 3

الصفحة 20 ، التمرين 3

1 She’s always making noise when I’m asleep.

إنها تصدر ضوضاء دائمًا عندما أكون نائمة.

2 He’s always forgetting where he has put things.

إنه ينسى دائمًا أين وضع الأشياء.

3 Salwa is always eating sweets.

سلوى دائما تأكل الحلويات.

4 The children are always telling jokes.

الأطفال دائما يروون النكات.

5 The dog is always barking.

الكلب ينبح دائما.

6 You’re always talking on the phone!

أنت تتحدث دائمًا على الهاتف!

7 Zaid is always complaining about his job.

زيد يشتكي دائما من وظيفته.

Page 21, Exercise 4

الصفحة 21 ، التمرين 4

Students’ own answer

Page 21, Exercise 5

الصفحة 21 ، التمرين 5

The text is about the Petra Conference of Nobel Laureates.

النص حول مؤتمر البتراء للحائزين على جائزة نوبل.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 21, Exercise 6

الصفحة 21 ، التمرين 6

Example answers: أجوبة

1 The Petra Conference of Nobel Laureates

2 The Petra Conference of Nobel Laureates started ––––––– years ago. (Students count the years from 2005 until the current year.)

3 During the third conference in 2007 CE, scientists and participants decided to support new scientific projects in the Middle East.

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

4 The sentence can be inserted in the first paragraph, after the first sentence.

يمكن إدراج الجملة في الفقرة الأولى بعد الجملة الأولى.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 21, Exercise 7

الصفحة 21 ، التمرين 7

1 b

2 d

3 e

4 a

5 c

Page 22, Exercise 8

الصفحة 22 ، التمرين 8

1 laboratory

2 hypotheses

3 research

4 equipment

5 microscope

6 findings

7 report

Page 22, Exercise 9

الصفحة 22 ، التمرين 9

1 e

2 f

3 b

4 c

5 d

6 a

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 22, Exercise 10

الصفحة 22 ، التمرين 10

1 Scientists first ask a question about why something is happening, and then try to explain it with a hypothesis.

يسأل العلماء أولاً سؤالاً حول سبب حدوث شيء ما ، ثم يحاولون شرحه بفرضية.

2 All around the world, scientists are discovering new cures for diseases.

يكتشف العلماء في جميع أنحاء العالم علاجات جديدة للأمراض.

3 Today, scientists are making progress in all the different fields of the subject.

اليوم ، يحرز العلماء تقدمًا في جميع المجالات المختلفة للموضوع.

4 Science today is changing our lives, and it has the answer to many of the world’s problems.

يغير العلم اليوم حياتنا ، ولديه إجابة للعديد من مشاكل العالم.

Page 23, Exercise 11

الصفحة 23 ، التمرين 11

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

Page 23, Exercise 12

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Unit 4 الوحدة الرابعة

Page 24, Exercise 1

الصفحة 24 ، التمرين 1

Ecology is the study of the relationships between living organisms and the world they live in.

علم البيئة هو دراسة العلاقات بين الكائنات الحية والعالم الذي تعيش فيه.

Botany is a branch of biological science concerned with plants.

علم النبات هو فرع من فروع العلوم البيولوجية يهتم بالنباتات.

Zoology is the study relating to the animal kingdom.

علم الحيوان هو الدراسة المتعلقة بمملكة الحيوان.

Astronomy is a natural science that deals with the stars and planets.

علم الفلك هو علم طبيعي يتعامل مع النجوم والكواكب.

Geology is studying how the earth is made of different rocks.

تدرس الجيولوجيا كيف تتكون الأرض من صخور مختلفة.

Environmental science is working for the protection of the natural world.

تعمل العلوم البيئية على حماية العالم الطبيعي.

Page 24, Exercise 2

الصفحة 24 ، التمرين 2

1 think, am thinking

2 looks, is looking

3 Do / have, are having

4 enjoy, am enjoying

Page 24, Exercise 3

الصفحة 24 ، التمرين 3

1 am studying

2 Are / planning

3 want

4 have

5 Do / think

Page 25, Exercise 4

الصفحة 25 ، التمرين 4

State State and
Dynamic
Dynamic
know, mean,
love
think, taste,
have
run, study, eat
Example answers:
I know how much you enjoy school because I do too!
I think I know the answer to your question. (state)
I run for 30 minutes every day before school. (dynamic)

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 25, Exercise 5

الصفحة 25 ، التمرين 5

Muneer: astronomer;

منير: عالم الفلك.

Jaber: biologist;

جابر: عالم أحياء.

Amal: meteorologist;

أمل: خبيرة أرصاد جوية.

Randa: geologist

رندة: جيولوجي

Page 25, Exercise 6

الصفحة 25 ، التمرين 6
Noun
(person)
Noun
(subject)
Adjective or
participle
1 physician physics physical

2 chemist chemistry chemical

3 mathematician mathematics mathematical

4 biologist biology biological

5 scientist science scientific

Page 26, Exercise 7

الصفحة 26 ، التمرين 7

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 26, Exercise 8

الصفحة 26 ، التمرين 8

The text explores the theory that having the right colours around you when you study might help.

يستكشف النص النظرية القائلة بأن وجود الألوان المناسبة من حولك أثناء الدراسة قد يساعد.

Page 26, Exercise 9

الصفحة 26 ، التمرين 9

1 Scientists carried out tests on 600 people.

2 Red; it makes you pay attention to detail.

3 Blue; it helps you to be more creative.

4 Red is associated with emergencies and warnings.

5 Deep red is likely to make people feel stronger and more powerful.
6

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

Page 26, Exercise 10

الصفحة 26 ، التمرين 10

1 distinguished: line 3 – successful, respected and admired

2 witness: line 7 – to have knowledge of something from personal observation and experience

3 hypothesis: line 21 – a suggested idea that is not yet proved

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 27, Exercise 11

الصفحة 27 ، التمرين 11

1 We carried out an experiment dropping a slip of paper between our thumb and forefinger. The aim was to find out whether our brains were able to react quickly enough to catch the paper before it dropped. To carry out this experiment, two people were needed – one to drop the paper, and the other to try to catch it. The experiment was set up other to try to catch it. The experiment was set up by carefully placing the lower end of the paper strip between one person’s open thumb and fingers, and then letting it go. It was difficult to catch the paper as it fell too quickly.

أجرينا تجربة أسقطنا زلة من الورق بين الإبهام والسبابة. كان الهدف هو معرفة ما إذا كانت أدمغتنا قادرة على الاستجابة بسرعة كافية لالتقاط الورقة قبل سقوطها. لإجراء هذه التجربة ، كانت هناك حاجة إلى شخصين – أحدهما لإسقاط الورقة والآخر لمحاولة الإمساك بها. تم إعداد التجربة الأخرى لمحاولة الإمساك بها. تم إعداد التجربة من خلال وضع الطرف السفلي من الشريط الورقي بعناية بين إبهام أحد الأشخاص وأصابعه المفتوحة ، ثم تركه. كان من الصعب التقاط الورقة لأنها سقطت بسرعة كبيرة.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

2 The next experiment used a cup, a coin and a playing card. The aim of the experiment was to find out what happened to the coin when we pushed the card. The coin was placed in the centre of the card, and these two items were placed on the cup, which was standing the correct way up. When the apparatus had been set up, the card was pushed across the cup, length-ways, until it fell off the other side of the cup. The coin fell into the cup – it did not stay on the card.

استخدمت التجربة التالية كوبًا وعملة معدنية وبطاقة لعب. كان الهدف من التجربة هو معرفة ما حدث للعملة عندما دفعنا البطاقة. تم وضع العملة المعدنية في وسط البطاقة ، وتم وضع هذين العنصرين على الكوب الذي كان يقف في الاتجاه الصحيح للأعلى. عندما تم إعداد الجهاز ، تم دفع البطاقة عبر الكوب ، بطول الطرق ، حتى سقطت من الجانب الآخر من الكأس. سقطت العملة في الكأس – لم تبقى على البطاقة.

Page 27, Exercise 12

الصفحة 27 ، التمرين 12

1 Our brains are too slow to send a message to our fingers, to catch the paper when it drops.

أدمغتنا بطيئة جدًا في إرسال رسالة إلى أصابعنا ، لالتقاط الورق عندما تسقط.

2 The coin proves that objects in one place want to remain in that place. This is called inertia.

تثبت العملة المعدنية أن الأشياء الموجودة في مكان واحد تريد البقاء في ذلك المكان. وهذا ما يسمى بالقصور الذاتي.

REVISION A مراجعة

Page 29, Exercise 1

الصفحة 29 ، التمرين 1

Name of
inventor
Dr Jamil Haddad
Profession Researcher at Royal Scientific
Society, Jordan
Name of award Best Invention for 2011
Name of
invention
Vibrating dryer
Characteristics
of invention
1. dries wet products through vibration
2. small in size
3. requires smaller amount of air
4. needs less power

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 29, Exercise 2

الصفحة 29 ، التمرين 2

Example answer: الجواب

Dhana Biosphere Reserve is a large reserve in Jordan. It is situated near the town of Dhana, which is in the mountains east of an area called Wadi Araba. The reserve has steep cliffs, which are covered with small trees and shrubs. It has many rocks – from limestone to sandstone to granite. The Ibex and Chukar are the main animals in this reserve.

محمية ضانا للمحيط الحيوي هي محمية كبيرة في الأردن. وهي تقع بالقرب من بلدة ضنا التي تقع في الجبال شرق منطقة تسمى وادي عربة. يوجد بالمحمية منحدرات شديدة الانحدار مغطاة بأشجار وشجيرات صغيرة. بها العديد من الصخور – من الحجر الجيري إلى الحجر الرملي إلى الجرانيت. الوعل و جوكار هما الحيوانات الرئيسية في هذه المحمية.

Page 29, Exercise 3

الصفحة 29 ، التمرين 3

Example answer: الجواب

I haven’t had a maths lesson yet.

لم أحصل على درس في الرياضيات بعد.

I have already had a history lesson.

لقد حصلت بالفعل على درس في التاريخ.

Page 29, Exercise 4

الصفحة 29 ، التمرين 4

Activity State
verb
Dynamic
verb
watch documentaries
walk around museum
enjoy science displays
register for interactive classes
learn about technology
think about technology
visit website
see for yourself

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

Page 30, Exercise 5

الصفحة 30 ، التمرين 5

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

Page 30, Exercise 6

الصفحة 30 ، التمرين 6

Students’ own answers

أجوبة الطالب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثالثة

لطفا اشترك  ب قناة اليوتيوب

لمعرفة جميع مراحل المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية

الصف العاشر

يمكنكم متابعة الدروس 

الفصل الأول

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الأولى

الفصل الأول

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الثانية

الفصل الأول

يمكنكم متابعة الدروس 

الفصل الثاني

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الرابعة

الفصل الثاني

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة الخامسة

الفصل الثاني

الصف العاشر منهاج الأردن الوحدة السادسة