الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Module 4

الوحدة الرابعة

If you are happy, write about it!

إذا كنت سعيدًا ، فاكتب عنها!

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Before you start

قبل ان تبدا

Look at the photos. Do you know any languages that use these alphabets? In which countries are these languages used?

انظر الى الصور. هل تعرف أي لغة تستخدم هذه الحروف الهجائية؟ في أي دول يتم استخدام هذه اللغات؟

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Answers الأجوبة

1. Ancient Chinese ideograms

الأيدوجرامات الصينية القديمة

2. Ancient Egyptian hieroglyphics

الهيروغليفية المصرية القديمة

3. A welcome sign for tourists in different languages

لافتة ترحيب للسياح بلغات مختلفة

(Arabic: أهلا وسهلا;

French: Bienvenue;

English: Welcome;

Spanish: Bienvenidos;

German: Willkommen, etc.)

4. Old Russian typewriter

آلة كاتبة روسية قديمة

5. Arabic calligraphy

الخط العربي

Other writing systems:

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

أنظمة الكتابة الأخرى: إجابات الطلاب

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Listen to a specialist talking about the origin of writing. Take notes. Then, put these questions in the same order as their answers appear in the text.

استمع إلى متخصص يتحدث عن أصل الكتابة. دون ملاحظات. بعد ذلك ، رتب هذه الأسئلة بنفس الترتيب الذي تظهر به إجاباتهم في النص.

1. What are hieroglyphics and who used them?

ما هي الهيروغليفية ومن يستخدمها؟

2. What did civilizations do to develop faster in the past?

ماذا فعلت الحضارات لتتطور بشكل أسرع في الماضي؟

3. What are the new systems for writing?

ما هي أنظمة الكتابة الجديدة؟

4. Which civilizations were the first to communicate by writing?

ما الحضارات التي كانت أول من تواصل الكتابة؟

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Student’s Book pages 36–37

صفحات كتاب الطالب 36–37

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 37, Exercise 1

الصفحة 37 ، التمرين 1

Audioscript النص الصوتي 🔊

It took primitive man thousands of years to invent writing. All over the world, different civilizations developed their own languages and their own writing systems. The more efficient the written language was, the faster the civilization developed. The Egyptian civilization, the Sumerian civilization (ancestors of the Iraqis), the Indus Valley civilization and the Chinese civilization were the first to communicate by writing. This is why they are considered the most developed ancient civilizations. Samples of writing from these civilizations have survived. They are about 5,500 years old. Hieroglyphics were one of the first modes of graphic communication. Hieroglyphic writing was the picture writing that Egyptians and the Mayans used. Nowadays, systems for writing are based on symbols for sounds not on pictures. We call these systems alphabets. The first alphabet was invented in Ugarit – a town on the northern coast of Syria – in the 14th century BCE.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

استغرق الإنسان البدائي آلاف السنين لاختراع الكتابة. في جميع أنحاء العالم ، طورت الحضارات المختلفة لغاتها وأنظمة الكتابة الخاصة بها. كلما كانت اللغة المكتوبة أكثر كفاءة ، زادت سرعة تطور الحضارة. كانت الحضارة المصرية ، والحضارة السومرية (أسلاف العراقيين) ، وحضارة وادي السند ، والحضارة الصينية أول من تواصل بالكتابة. هذا هو السبب في أنها تعتبر الحضارات القديمة الأكثر تطوراً. وقد نجت نماذج من الكتابات من هذه الحضارات. هم حوالي 5500 سنة. كانت الهيروغليفية واحدة من أولى طرق الاتصال الرسومي. كانت الكتابة الهيروغليفية هي الصورة الكتابة التي استخدمها المصريون والمايا. في الوقت الحاضر ، تعتمد أنظمة الكتابة على رموز الأصوات وليس على الصور. نسمي هذه الأنظمة الأبجدية. تم اختراع الأبجدية الأولى في أوغاريت – وهي بلدة تقع على الساحل الشمالي لسوريا – في القرن الرابع عشر قبل الميلاد.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 37, Exercise 2

الصفحة 37 ، التمرين 2

Answers الأجوبة

2; 4; 1; 3

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 37, Exercise 4

الصفحة 37 ، التمرين 4

Audioscript النص الصوتي 🔊

1. The primitive technology in that town just doesn’t work.

التكنولوجيا البدائية في تلك المدينة لا تعمل.

2. I’m very efficient at work – I don’t waste any time.

أنا فعال للغاية في العمل – لا أضيع أي وقت.

3. The Sumerian civilization was in modern-day Iraq.

كانت الحضارة السومرية في العراق الحديث.

4. An ancestor of mine, my great-great-grandfather, was a captain.

كان سلفي ، جدي الأكبر ، نقيبًا.

5. Communicate with me more! Let me know what you are thinking!

تواصل معي أكثر! اسمحوا لي أن أعرف بماذا تفكر!

6. One of the first forms of writing was Egyptian hieroglyphics.

كانت الكتابة الهيروغليفية المصرية من أولى أشكال الكتابة.

7. I love travelling by train. It’s my favourite mode of transport.

أنا أحب السفر بالقطار. إنها وسيلة النقل المفضلة لدي.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 37, Exercise 5

الصفحة 37 ، التمرين 5

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Lessons 2 and 3

الدرسان 2 و 3

Writing and communication

الكتابة والتواصل

Student’s Book page 38

كتاب الطالب صفحة 38

Before you start

قبل ان تبدا

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 38, Exercise 1

الصفحة 38 ، التمرين 1

1 Read the text. Which came first: the alphabet, hieroglyphics or cave painting? How do you think people will communicate in twenty years’ time?

اقرأ النص. أيهما جاء أولاً: الأبجدية أم الهيروغليفية أم رسم الكهوف؟ كيف تعتقد أن الناس سيتواصلون في غضون عشرين عامًا؟

Answers الأجوبة

Cave painting came first.

جاءت لوحة الكهف أولاً.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 38, Exercise 2

الصفحة 38 ، التمرين 2

Audioscript النص الصوتي 🔊

2 🔊 Listen to the words below in context. Try to guess their meanings.

استمع إلى الكلمات أدناه في سياقها. حاول تخمين معانيها.

1. Bricks made out of clay have a lovely red colour.

الطوب المصنوع من الطين له لون أحمر جميل.

2. The government is doing a good job of running the country.

تقوم الحكومة بعمل جيد في إدارة البلاد.

3. Cotton is suitable to make everyday clothes.

القطن مناسب لصنع الملابس اليومية.

4. These running shoes are really light – they make lifting my feet for every step so much easier!

أحذية الجري هذه خفيفة حقًا – فهي تجعل رفع قدمي في كل خطوة أسهل كثيرًا!

5. I can carry my portable radio with me everywhere.

يمكنني حمل الراديو المحمول معي في كل مكان.

6. Papyrus was one of the earliest materials that people wrote on.

كانت ورق البردي من أقدم المواد التي كتب عليها الناس.

7. Don’t hurt the messenger! He’s just bringing the news!

لا تؤذي الرسول! إنه يجلب الأخبار فقط!

8. The country’s economy collapsed and led to many problems.

انهار اقتصاد البلاد وأدى إلى مشاكل كثيرة.

9. Private companies are not run by the government.

لا تدار الشركات الخاصة من قبل الحكومة.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Student’s Book page 39

كتاب الطالب صفحة 39

Page 39, Exercise 3

الصفحة 39 ، التمرين 3

Suggested answers أجوبة مقترحة

1. Cave painting was a way for people in the past to communicate with each other and to tell about their lifestyle: how they hunted for food, the animals they used to hunt, etc.

1. كانت لوحة الكهف وسيلة للناس في الماضي للتواصل مع بعضهم البعض والتحدث عن نمط حياتهم: كيف كانوا يصطادون الطعام ، والحيوانات التي اعتادوا صيدها ، وما إلى ذلك.

2. The post office used to send, sort and transport mail, also redirecting wrongly-addressed mail. People could make telephone calls, send
telegrams (a way of sending a printed message through a telephone) and speak to an ‘operator’ who would search for a specific person if the caller did not have their number. Nowadays, the post office is in charge of sending letters and parcels around a country. Other methods of communication have been taken over by other companies or replaced by the Internet.

اعتاد مكتب البريد إرسال البريد وفرزه ونقله ، وكذلك إعادة توجيه البريد المعنون بشكل خاطئ. يمكن للناس إجراء مكالمات هاتفية وإرسالها البرقيات (وهي طريقة لإرسال رسالة مطبوعة عبر الهاتف) والتحدث إلى “عامل تشغيل” يبحث عن شخص معين إذا لم يكن لدى المتصل رقمه. في الوقت الحاضر ، مكتب البريد هو المسؤول عن إرسال الرسائل والطرود في جميع أنحاء البلد. تم الاستيلاء على طرق الاتصال الأخرى من قبل شركات أخرى أو استبدالها بالإنترنت.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Grammar قواعد

First Conditional

الحالة الشرطية الأولى

Page 39, Exercise 1

الصفحة 39 ، التمرين 1

Answers الأجوبة

1. c;

2. d;

3. a;

4. b

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 39, Exercise 2

الصفحة 39 ، التمرين 2

Audioscript النص الصوتي 🔊

If you want to discover the desert and experience the life of the Bedouins who live there, you have to visit the Wadi Rum desert in Jordan.

إذا كنت ترغب في اكتشاف الصحراء وتجربة حياة البدو الذين يعيشون هناك ، فعليك زيارة صحراء وادي رم في الأردن.

If you spend enough time there, you will soon be able to read and understand the surface of the sand like a book.

إذا قضيت وقتًا كافيًا هناك ، فستتمكن قريبًا من قراءة وفهم سطح الرمال مثل الكتاب.

If you see eaten grass and a disordered surface of the sand, you will know that a herd of sheep had passed from there. You will also notice the difference between a young traveller’s footprint and that of an older one. If you see wavy lines in the sand, you will know then that a snake was there not long ago.

إذا رأيت عشبًا مأكولًا وسطحًا غير منظم للرمل ، فستعرف أن قطيعًا من الأغنام قد مر من هناك. ستلاحظ أيضًا الفرق بين بصمة مسافر صغير وبصمة أقدم. إذا رأيت خطوطًا متموجة في الرمال ، فستعرف حينها أن ثعبانًا كان موجودًا منذ وقت ليس ببعيد.

Answers الأجوبة

1. want;

2. have to;

3. will;

4. see;

5. notice;

6. will know

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 39, Exercise 3

الصفحة 39 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

2. If you want to learn Chinese, you will have to study hard.

إذا كنت ترغب في تعلم اللغة الصينية ، فسيتعين عليك الدراسة بجد.

3. Will you help me with my French homework if I help you with the dishes?

هل ستساعدني في واجباتي الفرنسية إذا كنت أساعدك في الأطباق؟

4. My sister won’t go to the theatre with us if she doesn’t finish her English homework.

لن تذهب أختي معنا إلى المسرح إذا لم تنه واجب اللغة الإنجليزية.

5. Dad will tell us where to find this information if we phone him.

سيخبرنا أبي بمكان العثور على هذه المعلومات إذا اتصلنا به.

6. If you hurry up, you will get to the post office before they close.

إذا أسرعت ، فسوف تصل إلى مكتب البريد قبل أن يغلق.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 39, Exercise 4

الصفحة 39 ، التمرين 4

Suggested answers أجوبة مقترحة

If Omar sends the email, his classmate won’t bother him again.

إذا أرسل عمر البريد الإلكتروني ، فلن يزعجه زميله في الفصل مرة أخرى.

If Omar sends the email, his grades will become better.

إذا أرسل عمر البريد الإلكتروني ، فستتحسن درجاته.

If Omar sends the email, his parents will become happy with his performance again.

إذا أرسل عمر البريد الإلكتروني ، فسيكون والديه سعداء بأدائه مرة أخرى.

If Omar doesn’t send the email, his classmate will keep bothering him.

إذا لم يرسل عمر البريد الإلكتروني ، فسيظل زميله يضايقه.

If Omar doesn’t send the email, his parents will keep being unhappy.

إذا لم يرسل عمر البريد الإلكتروني ، فسيظل والديه غير سعداء.

If Omar doesn’t send the email, he will not like going to school anymore.

إذا لم يرسل عمر البريد الإلكتروني ، فلن يحب الذهاب إلى المدرسة بعد الآن.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Student’s Book page 40

كتاب الطالب صفحة 40

Page 40, Exercise 5

الصفحة 40 ، التمرين 5

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 40, Exercise 7

الصفحة 40 ، التمرين 7

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Over to you …

إليكم …

Page 40, Exercise 8

الصفحة 40 ، التمرين 8

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 40, Exercise 9

الصفحة 40 ، التمرين 9

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Lessons 4 and 5

الدرسان 4 و 5

Skills focus

تركز المهارات

How the Egyptians wrote

كيف كتب المصريون

Student’s Book page 41

كتاب الطالب صفحة 41

Before you start

قبل ان تبدا

Answers الأجوبة

They are ancient Egyptian scribes; educated men who wrote official documents and kept records for the merchants, politicians and rulers of the day.

هم كتبة مصريون قدماء. رجال مثقفون كتبوا وثائق رسمية واحتفظوا بسجلات للتجار والسياسيين والحكام في ذلك الوقت.

Page 41, Exercise 1

الصفحة 41 ، التمرين 1

Audioscript النص الصوتي 🔊

1. Look at that temple over there! It’s so huge!

انظر إلى هذا المعبد هناك! إنه ضخم جدًا!

2. Excuse me, scribe. Could you write this down for me?

معذرة أيها الكاتب. هل يمكنك كتابة هذا لي؟

3. Alphabet is a set of letters used to represent the sounds of a language.

الأبجدية هي مجموعة من الحروف تستخدم لتمثيل أصوات اللغة.

4. We got three geometric figures in our maths test. It was difficult!

حصلنا على ثلاثة أشكال هندسية في اختبار الرياضيات. كان من الصعب!

5. The combination of the two colours red and yellow results in the colour orange.

ينتج عن الجمع بين اللونين الأحمر والأصفر اللون البرتقالي.

Find the words

اوجد الكلمات

Answers الأجوبة

to represent; scribe; combination

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Student’s Book page 42

كتاب الطالب صفحة 42

Page 42, Exercise 2

الصفحة 42 ، التمرين 2

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 42, Exercise 3

الصفحة 42 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

1. Hieroglyphic writing originated in Egypt.

نشأت الكتابة الهيروغليفية في مصر.

2. Hieroglyphic writing was read in columns and in rows (either from left to right or from right to left).

تمت قراءة الكتابة الهيروغليفية في أعمدة وصفوف (إما من اليسار إلى اليمين أو من اليمين إلى اليسار).

3. Suggested answer: No, I don’t. Hieroglyphic writing is too complex compared to our current writing systems, and it is not very practical
anymore.

الجواب المقترح: لا ، لا أفعل. الكتابة الهيروغليفية معقدة للغاية مقارنة بأنظمة الكتابة الحالية لدينا ، وهي ليست عملية للغاية أي أكثر من ذلك.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 42, Exercise 4

الصفحة 42 ، التمرين 4

Answers الأجوبة

1. “They” in line 3 refers to “Scribes”;

تشير كلمة “هم” في السطر 3 إلى “الكتبة” ؛

“they” in line 8 refers to “the Egyptians”;

تشير كلمة “هم” في السطر 8 إلى “المصريين” ؛

“they” in line 11 refers to “the Egyptians”;

تشير كلمة “هم” في السطر 11 إلى “المصريين” ؛

“them” in line 22 refers to “hieroglyphics”;

تشير كلمة “هم” في السطر 22 إلى “الهيروغليفية” ؛

“it” in line 38 refers to “a symbol”.

“هو” في السطر 38 يشير إلى “رمز”.

2. developed: invented; useful: able to be easily used; work out: understand; combination: the state of being joined in one unit
3.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

4.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Student’s Book page 43

كتاب الطالب صفحة 43

Page 43, Exercise 5

الصفحة 43 ، التمرين 5

Answers الأجوبة

1. The Egyptians developed writing about 6,000 years ago.

طور المصريون الكتابة منذ حوالي 6000 سنة.

2. Scribes decorated their temples with hieroglyphics.

قام الكتبة بتزيين معابدهم بالهيروغليفية.

3. The Egyptians didn’t write on clay.

المصريون لم يكتبوا على الطين.

4. People wrote hieroglyphics in rows or columns.

كتب الناس الهيروغليفية في صفوف أو أعمدة.

5. In the case of a column, you must read from top to bottom.

في حالة وجود عمود ، يجب أن تقرأ من أعلى إلى أسفل.

6. Each symbol had up to three meanings.

كل رمز له ما يصل إلى ثلاثة معاني.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 43, Exercise 6

الصفحة 43 ، التمرين 6

Audioscript النص الصوتي 🔊

The pressure used when writing can reveal a lot about a person’s character. When someone presses down hard when writing, they are usually nervous. When someone writes lightly, they typically deal with unpleasant situations very calmly. People who press down a medium
amount are often good at dealing with stress. You can use a pencil to draw a line that reaches for about 55 km, or to write up to 45,000 words. A ballpoint pen, on the other hand, can only draw a line between 1,200 to 2,300 m long. The colour of the ink we choose can tell us a few things about our personality. For example, people who choose green ink may show a desire to adapt, and a sociable person may choose blue ink. Red ink points to violence or dominance, and black ink suggests power.

يمكن أن يكشف الضغط المستخدم عند الكتابة عن الكثير عن شخصية الشخص. عندما يقوم شخص ما بالضغط بشدة عند الكتابة ، يكون عادة متوترًا. عندما يكتب شخص ما بشكل خفيف ، فإنه يتعامل عادة مع المواقف غير السارة بهدوء شديد. الناس الذين يضغطون على وسيط
الكمية غالبًا ما تكون جيدة في التعامل مع الإجهاد. يمكنك استخدام قلم رصاص لرسم خط يصل إلى حوالي 55 كم ، أو لكتابة ما يصل إلى 45000 كلمة. من ناحية أخرى ، يمكن لقلم الحبر أن يرسم خطًا يتراوح طوله بين 1200 و 2300 متر فقط. يمكن أن يخبرنا لون الحبر الذي نختاره ببعض الأشياء عن شخصيتنا. على سبيل المثال ، قد يظهر الأشخاص الذين يختارون الحبر الأخضر رغبة في التكيف ، وقد يختار الشخص الاجتماعي الحبر الأزرق. يشير الحبر الأحمر إلى العنف أو الهيمنة ، بينما يشير الحبر الأسود إلى القوة.

Audioscript النص الصوتي 🔊

If you write using your right hand, you can read the writing on a pencil. If you use the other hand, the writing will usually be upside down. Writing using separate letters suggests that you’re spontaneous or artistic. Writing using attached letters indicates that you’re highly cautious. If your writing is in between the two, then you will have a balance between reason and feelings.

إذا كنت تكتب بيدك اليمنى ، فيمكنك قراءة الكتابة على قلم رصاص. إذا استخدمت اليد الأخرى ، فعادة ما تكون الكتابة مقلوبة. تشير الكتابة باستخدام أحرف منفصلة إلى أنك عفوي أو فني. تشير الكتابة باستخدام الأحرف المرفقة إلى أنك شديد الحذر. إذا كانت كتابتك بين الاثنين ، فسيكون لديك توازن بين العقل والمشاعر.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 43, Exercise 7

الصفحة 43 ، التمرين 7

Answers الأجوبة

When someone writes lightly, he is calm.

عندما يكتب شخص ما بشكل خفيف ، فهو هادئ.

A pencil can draw a line that’s 55 km long.

يمكن للقلم الرصاص رسم خط طوله 55 كم.

Red ink shows that someone is dominant.

يظهر الحبر الأحمر أن شخصًا ما هو المسيطر.

You can see the writing on a pencil when you use the right hand.

يمكنك رؤية الكتابة على قلم رصاص عند استخدام اليد اليمنى.

Writing using attached letters means you are cautious.

الكتابة باستخدام الحروف المرفقة تعني أنك حذر.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 43, Exercise 8

الصفحة 43 ، التمرين 8

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 43, Exercise 9

صفحة 43 ، التمرين 9

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Lesson 6 الدرس السادس

Communication Workshop ورشة التواصل

Translating proverbs ترجمة الأمثال

Student’s Book page 44

كتاب الطالب صفحة 44

Before you start

قبل ان تبدا

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 44, Exercise 1

صفحة 44 ، التمرين 1

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 44, Exercise 2

صفحة 44 ، التمرين 2

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 44, Exercise 3

صفحة 44 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Lesson 7 الدرس السابع

Language Development تطوير اللغة

Page 45, Exercise 1

الصفحة 45 ، التمرين 1

Answers الأجوبة

1. will be;

2. can;

3. should take;

4. don’t allow;

5. may want;

6. will match;

7. must give

Page 45, Exercise 2

الصفحة 45 ، التمرين 2

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Page 45, Exercise 3

الصفحة 45 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

1. b: used in a well-organised way

2. d: to exchange information with other people

3. a: the act of joining two or more things

4. c: a person who delivers a message from one person to another

Student’s Book page 46

كتاب الطالب صفحة 46

Page 46, Crossword Puzzle

صفحة 46 ، لغز الكلمات المتقاطعة

Answers الأجوبة

Across افقي

1. COLLAPSE

2. PRIMITIVE

3. REPRESENT

Down عمودي

4. CLAY

5. SCRIBE

6. FIGURE

7. PAPYRUS

8. TEMPLE

9. ANCESTOR

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Lesson 8 الدرس الثامن

Project مشروع

An email in hieroglyphics

بريد إلكتروني بالهيروغليفية

Student’s Book page 47

كتاب الطالب صفحة 47

Before you start

قبل ان تبدا

Page 47, Assignment 1

الصفحة 47 ، واجب 1

Answers الأجوبة

From: Habib@gmail
To: Karim@gmail
Kom hir to stady with mi
Habib
(come here to study with me)

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Activity Book Answer Key

مفتاح إجابة كتاب النشاط

Module 4 الوحدة الرابعة

First section, page 30

القسم الأول ، الصفحة 30

1. Clay is a soft wet earth that is used for making pottery. Efficient means being effective without wasting time or effort.

الطين هو أرض رطبة ناعمة تستخدم في صناعة الفخار. تعني الكفاءة أن تكون فعالاً دون إضاعة الوقت أو الجهد.

A messenger is a person who delivers messages as a job. To communicate is to exchange information or ideas.

الرسول هو الشخص الذي يسلم الرسائل كوظيفة. التواصل هو تبادل المعلومات أو الأفكار.

2. 2. b

3. a

4. b

5. a

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Second section, pages 31–32

القسم الثاني ، الصفحات 31-32

1. 1. walk

2. will get

3. book

4. write

5. will suffer

2. 2. If we do not protect the environment, many species will die out.

إذا لم نحمي البيئة ، فسيموت العديد من الأنواع.

3. If you eat an apple every day, you will be very healthy.

إذا كنت تأكل تفاحة كل يوم ، فستكون بصحة جيدة.

4. You will not pass your exam if you do not study.

لن تجتاز الاختبار إذا لم تدرس.

5. You will not become an astronaut if you do not study hard.

لن تصبح رائد فضاء إذا لم تدرس بجد.

6. Alice will get good grades if she listens to the teacher.

ستحصل أليس على درجات جيدة إذا استمعت إلى المعلم.

3. Sunny weather activities: أنشطة الطقس المشمس

2. If the weather’s sunny tomorrow, I’ll play tennis.

إذا كان الطقس مشمسًا غدًا ، فسوف ألعب التنس.

3. If the weather’s sunny tomorrow, I’ll go shopping with my friends.

إذا كان الطقس مشمسًا غدًا ، سأذهب للتسوق مع أصدقائي.

4. If the weather’s sunny tomorrow, I’ll go to the museum.

إذا كان الطقس مشمسًا غدًا ، سأذهب إلى المتحف.

5. If the weather’s sunny tomorrow, I’ll play football with my friends.

إذا كان الطقس مشمسًا غدًا ، فسوف ألعب كرة القدم مع أصدقائي.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Rainy weather activities: أنشطة الطقس الممطر

2. If the weather’s rainy tomorrow, I’ll watch a documentary at home.

إذا كان الطقس ممطرًا غدًا ، فسأشاهد فيلمًا وثائقيًا في المنزل.

3. If the weather’s rainy tomorrow, I’ll play computer games.

إذا كان الطقس ممطرًا غدًا ، فسوف ألعب ألعاب الكمبيوتر.

4. 2. What civilisation will you write about if the class does a project on writing?

ما الحضارة التي ستكتب عنها إذا قام الفصل بمشروع عن الكتابة؟

3. Who will you choose to work with on this project if you have to work in pairs?

مع من ستختار العمل في هذا المشروع إذا كان عليك العمل في أزواج؟

4. How will you know which computer to buy if you do not ask your friends?

كيف ستعرف الكمبيوتر الذي تشتريه إذا لم تسأل أصدقائك؟

5. What will you do if you want to be a professional footballer?

ماذا ستفعل إذا كنت تريد أن تصبح لاعب كرة قدم محترف؟

6. What will you get if you switch on the computer?

ما الذي ستحصل عليه إذا قمت بتشغيل الكمبيوتر؟

7. How much money will you spend if you go shopping with your friends?

كم ستنفق من المال إذا ذهبت للتسوق مع أصدقائك؟

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

5. Example answers
1. If I get good grades in my exams, my parents will be very proud.

إذا حصلت على درجات جيدة في امتحاناتي ، فسيكون والداي فخورين جدًا.

2. If my family and I go on holidays to the sea, we will have a lot of fun.

إذا ذهبت أنا وعائلتي في عطلة إلى البحر ، سنستمتع كثيرًا.

3. If my friends in England can come to Jordan, I will take them on a tour and show them around.

إذا تمكن أصدقائي في إنجلترا من القدوم إلى الأردن ، فسوف آخذهم في جولة وأريهم في الجوار.

6. 1. SCRIBE 2. TEMPLE 3. SUITABLE

4. HIEROGLYPHICS 5. PAPYRUS 6. MESSENGER

7. 7. COMMUNICATE: to share or exchange information

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Third section, page 33

القسم الثالث ، صفحة 33

1.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

2.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

3.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

Fourth section, pages 34–35

القسم الثالث ، صفحة 33

1. From: Olivia
To: Muna
Attachments: My family
Hi, Muna!
How are you? I hope you and your family are all well. I haven’t been in touch for some time because I’m studying hard for my exams. How’s life? Are you also studying hard?
This is the latest photo of my family. Please send me one photo of your family! Do you remember our friend Salma? Her dad has won a scholarship, and they are all going to move to London for two years! Can you imagine? Some people are really lucky!
Do you think you can come and visit for the summer holidays? We are going to my grandparents’ house by the sea in August, and Mum says you can come if your parents agree. Please say yes! Love from Olivia

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

المرفقات: عائلتي

مرحبا منى!
كيف حالكم؟ أتمنى أن تكون أنت وعائلتك بخير. لم أكن على اتصال منذ بعض الوقت لأنني أدرس بجد من أجل امتحاناتي. كيف الحياة؟ هل أنت أيضا تدرس بجد؟
هذه أحدث صورة لعائلتي. من فضلك أرسل لي صورة واحدة من عائلتك! هل تتذكر صديقتنا سلمى؟ حصل والدها على منحة دراسية ، وسوف ينتقلون جميعًا إلى لندن لمدة عامين! هل يمكنك أن تتخيل؟ بعض الناس محظوظون حقًا!
هل تعتقد أنه يمكنك القدوم والزيارة في عطلة الصيف؟ سنذهب إلى منزل أجدادي بجانب البحر في أغسطس ، وتقول أمي أنه يمكنك القدوم إذا وافق والديك. من فضلك قل نعم! حب من أوليفيا

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

2. 2. Although papyrus was better than clay, people kept looking for a better material to write on.

على الرغم من أن ورق البردى كان أفضل من الصلصال ، إلا أن الناس ظلوا يبحثون عن مادة أفضل للكتابة عليها.

3. After the discovery of papyrus, the Chinese invented paper.

بعد اكتشاف ورق البردي ، اخترع الصينيون الورق.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

4. If you want to send a letter, you need a stamp.

إذا كنت تريد إرسال رسالة ، فأنت بحاجة إلى ختم.

5. If you see my cousin Hisham in the computer shop, will you send him my regards?

إذا رأيت ابن عمي هشام في متجر الكمبيوتر ، فهل ترسل له تحياتي؟

6. However, until the printing press was invented, books were in short supply.

ومع ذلك ، حتى اختراع المطبعة ، كان هناك نقص في الكتب.

3. 1. represent

2. Sumerian

3. clay

4. papyrus

5. light

6. portable

7. efficient

4. Example answers

1. I love reading as well as writing.

احب القراءة وكذلك الكتابة.

2. My favourite sport is football. However, basketball is easier to play.

رياضتي المفضلة هي كرة القدم. ومع ذلك ، فإن كرة السلة أسهل في اللعب.

3. I don’t eat chocolate because I don’t like it.

أنا لا آكل الشوكولاتة لأنني لا أحبها.

4. My brother’s favourite subject is biology, although he doesn’t like animals.

موضوع أخي المفضل هو علم الأحياء ، رغم أنه لا يحب الحيوانات.

5. I’ve been to France with my parents. Also, my best friend has been there too.

لقد كنت في فرنسا مع والدي. أيضا ، كان أعز أصدقائي هناك أيضا.

5.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

What I have learnt, page 36

ما تعلمته ، الصفحة 36

1. 1. do not finish

2. will get

3. help

4. can you help

5. Will it be

6. meet

7. is

8. will be

9. says

10. can come

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

2. 1. If you don’t wear a jumper, you will get cold.

إذا كنت لا ترتدي سترة ، فسوف تصاب بالبرد.

2. I will phone you if you are not busy.

سأتصل بك إذا لم تكن مشغولاً.

3. What will you do if you want to pass your exams?

ماذا ستفعل إذا أردت اجتياز امتحاناتك؟

4. If Dad cannot drive us to school, we will go by bus.

إذا لم يستطع أبي توصيلنا إلى المدرسة ، فسنذهب بالحافلة.

5. Will you go for a walk with me if the weather is nice tomorrow?

هل ستذهب في نزهة معي إذا كان الطقس لطيفًا غدًا؟

3. 1. a

2. c

3. b

4. a

5. c

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الرابعة

لطفا اشترك  ب قناة اليوتيوب

لمعرفة جميع مراحل المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية

الصف التاسع

لمشاهدة جميع دروس الصف التاسع

يمكنكم متابعة الدروس 

الفصل الأول

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الأولى

الفصل الأول

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الثانية

الفصل الأول

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الثالثة

الفصل الأول

يمكنكم متابعة الدروس

الفصل الثاني

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الخامسة

الفصل الثاني

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة السادسة والمراجعة

الفصل الثاني