الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Module 5 

الوحدة الخامسة

Money doesn’t bring happiness

المال لا يجلب السعادة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Lesson 1 الدرس الأول

Student’s Book pages 48–49

كتاب الطالب صفحات 48-49

Before you start

قبل ان تبدا

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 49, Exercise 1

الصفحة 49 ، التمرين 1

Audioscript النص الصوتي 🔊

TV presenter: Social scientists have found that money has very little to do with happiness. Today, Dr Zaher Ibrahim is going to talk to us about money and explain its effect on people. Hello, Dr Ibrahim and welcome to our show!

مقدم برامج تلفزيونية: وجد علماء الاجتماع أن المال ليس له علاقة بالسعادة. اليوم ، سيتحدث إلينا الدكتور زاهر إبراهيم عن المال ويشرح تأثيره على الناس. مرحبا دكتور ابراهيم ومرحبا بكم في عرضنا!

Dr. Zaher Ibrahim: Thank you! Well, as you said, money actually brings satisfaction but not happiness. The extraordinary thing is that people seem to know that money won’t make them happy. And yet they continue to work hard to earn money they don’t need. They also borrow money from people in order to buy unnecessary things.

د. زاهر ابراهيم: شكرا لك! حسنًا ، كما قلت ، يجلب المال في الواقع الرضا ولكن ليس السعادة. الشيء المذهل هو أن الناس على ما يبدو يعرفون أن المال لن يجعلهم سعداء. ومع ذلك فهم يواصلون العمل الجاد لكسب المال الذي لا يحتاجونه. كما أنهم يقترضون المال من الناس من أجل شراء أشياء غير ضرورية.

Audioscript النص الصوتي 🔊

TV presenter: And, why doesn’t money make us happy? Dr. Zaher Ibrahim: Well, first, what matters to people is not really how much they earn, but to make more money than other people around them. Second, buying things doesn’t make us happier than those who don’t. And finally, making money doesn’t allow us to have more fun. In fact, people who make a lot of money have to spend more time at work.

مقدم البرامج: ولماذا لا يجعلنا المال سعداء؟ د. زاهر إبراهيم: حسنًا ، أولاً ، ما يهم الناس ليس في الحقيقة مقدار ما يكسبونه ، ولكن كسب أموال أكثر من الأشخاص الآخرين من حولهم. ثانيًا ، شراء الأشياء لا يجعلنا أكثر سعادة من أولئك الذين لا يفعلون ذلك. وأخيرًا ، كسب المال لا يسمح لنا بالاستمتاع بمزيد من المرح. في الواقع ، يتعين على الأشخاص الذين يجنون الكثير من المال قضاء المزيد من الوقت في العمل.

TV presenter: Then, why do people act as if money makes us happy?

مقدم البرامج: إذن ، لماذا يتصرف الناس وكأن المال يجعلنا سعداء؟

Audioscript النص الصوتي 🔊

Dr. Zaher Ibrahim: It’s simply because every day we only hear messages telling us that money is good. The messages that tell us that it’s OK not to make money the centre of our lives are few and far between. So, we probably save some money, we end up with lots of possessions, but that doesn’t mean that these things would make us happy.

د. زاهر إبراهيم: ببساطة لأننا نسمع كل يوم رسائل تخبرنا أن المال جيد. الرسائل التي تخبرنا أنه لا بأس في عدم كسب المال في قلب حياتنا قليلة ومتباعدة. لذلك ، ربما ندخر بعض المال ، ينتهي بنا الأمر مع الكثير من الممتلكات ، لكن هذا لا يعني أن هذه الأشياء ستجعلنا سعداء.

Answers الأجوبة

The three reasons are: الأسباب الثلاثة هي

1. People want to make more money than other people around them.

يريد الناس كسب أموال أكثر من الأشخاص الآخرين من حولهم.

2. Buying things doesn’t make us happier than those who don’t.

شراء الأشياء لا يجعلنا أكثر سعادة من أولئك الذين لا يفعلون ذلك.

3. Making money doesn’t allow us to have more fun.

كسب المال لا يسمح لنا بالاستمتاع بمزيد من المرح.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 49, Exercise 2

الصفحة 49 ، التمرين 2

Audioscript النص الصوتي 🔊

1. I borrowed money from my brother to buy a new camera.

اقترضت نقوداً من أخي لشراء كاميرا جديدة.

2. I don’t like to take money from my parents. I like to earn it.

لا أحب أن آخذ المال من والدي. احب ان اكسبها

3. I’m trying to save money so that I have enough for a new car.

أحاول توفير المال حتى يكون لدي ما يكفي لسيارة جديدة.

4. Do you want to make money? Then work here. We’ll give you great pay.

هل تريد كسب المال؟ ثم اعمل هنا. سنمنحك أجرًا رائعًا.

5. Possessions are important, but having things isn’t enough to make you happy.

الممتلكات مهمة ، لكن امتلاك الأشياء لا يكفي لإسعادك.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 49, Exercise 3 🔊

صفحة 49 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

1. to earn;

2. to borrow;

3. to make money;

4. possessions

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 49, Exercise 4

الصفحة 49 ، التمرين 4

Answers الأجوبة

Positive: sensible; thrifty; generous; charitable
Negative: debt; wasteful; bankrupt; stolen; fraud; greedy

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Lessons 2 and 3

الدرسان 2 و 3

A miser’s final wish

أمنية البخيل النهائية

Student’s Book page 50

كتاب الطالب صفحة 50

Before you start

قبل ان تبدا

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 50, Exercise 1

الصفحة 50 ، التمرين 1

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 50, Exercise 2 🔊

صفحة 50 ، التمرين 2

Audioscript النص الصوتي 🔊

1. No one likes a miser who never spends any money.

لا أحد يحب البخيل الذي لا ينفق أي أموال.

2. Isn’t it amazing that one bank note can be worth more than lots of coins?

أليس من المدهش أن تكون قيمة الورقة النقدية الواحدة أكثر من الكثير من العملات المعدنية؟

3. This toy is so cheap! It costs only one penny.

هذه اللعبة رخيصة جدا! يكلف بنس واحد فقط.

4. Ancient Egyptian pharaos were buried in a coffin or a box.

تم دفن الفراعنة المصريين القدماء في تابوت أو صندوق.

5. Adel leads a simple life. He doesn’t like to show off.

يعيش عادل حياة بسيطة. لا يحب التباهي.

6. A ceremony is a good way to celebrate something important.

الاحتفال هو وسيلة جيدة للاحتفال بشيء مهم.

7. My bank account became empty after I spent all that money.

أصبح حسابي المصرفي فارغًا بعد أن أنفقت كل هذه الأموال.

8. Will you take a cheque? I don’t have any money with me.

سوف تأخذ شيك؟ ليس لدي أي نقود معي.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Student’s Book page 51

كتاب الطالب صفحة 51

Page 51, Exercise 3

الصفحة 51 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 51, Exercise 4

الصفحة 51 ، التمرين 4

Answers الأجوبة

1. a;

2. b;

3. a;

4. c

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Grammar قواعد

Quantity words and expressions الكلمات والعبارات الكمية

Page 51, Exercise 1

الصفحة 51 ، التمرين 1

Answers الأجوبة

Countable nouns  أسماء معدودة Uncountable nouns الأسماء غير المعدودة
miser money
bank note gold
penny
cheque

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 51, Exercise 2

الصفحة 51 ، التمرين 2

Answers الأجوبة

1. a lot;

2. any;

3. many;

4. much, a little

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 51, Exercise 3

الصفحة 51 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

1. cheque: many, some, any, a few, a lot of
2. banknote: many, some, any, a few, a lot of
3. food: much, some, any, a little, a lot of
4. chocolate: much, some, any, a little, a lot of
5. money: much, some, any, a little, a lot of

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Student’s Book page 52

كتاب الطالب صفحة 52

Page 52, Exercise 4

الصفحة 52 ، التمرين 4

Suggested answers أجوبة مقترحة

In the first picture, there are some chairs at the table.

في الصورة الأولى ، يوجد بعض الكراسي على الطاولة.

In the first picture, there aren’t any forks on the table.

في الصورة الأولى ، لا يوجد أي شوك على الطاولة.

In the first picture, there are a lot of books on the bookshelves.

في الصورة الأولى ، يوجد الكثير من الكتب على أرفف الكتب.

In the first picture, there are a few baskets above the bookcase.

في الصورة الأولى ، توجد بضع سلال فوق خزانة الكتب.

In the first picture, there is a little sugar on the table.

في الصورة الأولى يوجد القليل من السكر على الطاولة.

In the first picture, there aren’t many cups on the table.

في الصورة الأولى ، لا يوجد الكثير من الأكواب على الطاولة.

In the first picture, there isn’t much food on the table.

في الصورة الأولى ، لا يوجد الكثير من الطعام على المائدة.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 52, Exercise 5

الصفحة 52 ، التمرين 5

Suggested answers أجوبة مقترحة

In the second picture, there aren’t any baskets above the bookcase.

في الصورة الثانية ، لا توجد سلال فوق خزانة الكتب.

In the second picture, there are a lot of plates in the cupboard.

في الصورة الثانية يوجد الكثير من الأطباق في الخزانة.

In the second picture, there are a few picture frames on the shelves.

في الصورة الثانية ، يوجد عدد قليل من إطارات الصور على الرفوف.

In the second picture, there aren’t many cups in the cupboard.

في الصورة الثانية ، لا يوجد الكثير من الأكواب في الخزانة.

Over to you …

Page 52, Exercise 6

الصفحة 52 ، التمرين 6

Answers الأجوبة

1. How many TV programmes do you watch a month?

كم عدد البرامج التلفزيونية التي تشاهدها في الشهر؟

2. How much chocolate do you eat each week?

كم من الشوكولاتة تأكل كل أسبوع؟

3. How many times do you go to the theatre each month?

كم مرة تذهب إلى المسرح كل شهر؟

4. How much time do you spend reading the Holy Qur’an?

كم تقضي من الوقت في قراءة القرآن الكريم؟

5. How many books a year do you read?

كم عدد الكتب التي تقرأها في السنة؟

6. How much fresh juice do you drink every day?

ما مقدار العصير الطازج الذي تشربه كل يوم؟

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 52, Exercise 7

الصفحة 52 ، التمرين 7

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 52, Exercise 8

الصفحة 52 ، التمرين 8

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Lessons 4 and 5

الصفحة 52 ، التمرين 8

Skills focus

تركز المهارات

Volunteer! Save lives! 

تطوع! أنقذ أرواح!

Student’s Book page 53

كتاب الطالب صفحة 53

Before you start

قبل ان تبدا

Answers الأجوبة

These people are from the Jordan Red Crescent.
The objects are used to help people and to
prepare an emergency checklist.

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 53, Exercise 1🔊

صفحة 53 ، التمرين 1🔊

1. Aid should be given to anyone who needs it. We need to help everyone!

يجب تقديم المساعدة لمن يحتاجها. نحن بحاجة لمساعدة الجميع!

2. Look, the ambulance is parked right outside the hospital.

انظروا ، سيارة الإسعاف متوقفة خارج المستشفى مباشرة.

3. The volcano was a huge disaster. It destroyed thousands of trees.

كان البركان كارثة ضخمة. دمرت آلاف الأشجار.

4. If those states were better at communicating, they could be a federation.

إذا كانت تلك الدول أفضل في التواصل ، فقد تكون فيدرالية.

5. The soldiers were always happy to see the medic healing them.

كان الجنود سعداء دائمًا برؤية المسعف يشفيهم.

6. Switzerland is famous for its neutrality. It doesn’t choose aside.

تشتهر سويسرا بحيادها. لا يختار جانبا.

7. The Red Crescent is available so that no one is left suffering. They help anyone who is hurt or in need of medical attention.

الهلال الأحمر موجود حتى لا يعاني أحد. يساعدون أي شخص مصاب أو يحتاج إلى رعاية طبية.

8. A volunteer is very kind to give up their time and money to help others.

المتطوع هو لطيف جدا للتخلي عن الوقت والمال لمساعدة الآخرين.

Find the words اوجد الكلمات

Answers الأجوبة

ambulance; disaster; medic

سياره اسعاف؛ كارثة؛ مسعف

Student’s Book page 54

صفحة كتاب الطالب 54

Page 54, Exercise 2

الصفحة 54 ، التمرين 2

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 54, Exercise 3

الصفحة 54 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

1. The symbol of the red cross, which was used by all countries to protect medics during battle, reminded the Ottoman Empire of previous wars. So, they changed it to the Red Crescent.

يذكر رمز الصليب الأحمر ، الذي استخدمته جميع البلدان لحماية الأطباء أثناء المعارك ، الدولة العثمانية بالحروب السابقة. لذا قاموا بتغييره إلى الهلال الأحمر.

2. It is important because the Red Crescent societies have developed guidelines that include non-Western traditions.

إنه مهم لأن جمعيات الهلال الأحمر قد طورت مبادئ توجيهية تشمل التقاليد غير الغربية.

3. The Red Crescent responds to disasters such as earthquakes or fires. It also provides aid to developing countries. The Red Crescent volunteers work to prevent suffering for everyone.

الهلال الأحمر يستجيب للكوارث مثل الزلازل أو الحرائق. كما تقدم مساعدات للدول النامية. يعمل متطوعو الهلال الأحمر على منع المعاناة للجميع.

Page 54, Exercise 4

الصفحة 54 ، التمرين 4

Answers الأجوبة

1. c;

2. b;

3. c

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Student’s Book page 55

صفحة كتاب الطالب 55

Page 55, Exercise 5

الصفحة 55 ، التمرين 5

Answers الأجوبة

1. The most important objective is neutrality.

الهدف الأهم هو الحياد.

The Red Crescent organisation works to prevent suffering for everyone – regardless of nationality, race, religion or gender.

تعمل منظمة الهلال الأحمر على منع معاناة الجميع – بغض النظر عن الجنسية أو العرق أو الدين أو الجنس.

2.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

3. Suggested answer: helpful, neutral, caring, patient, brave, dynamic, etc.

الجواب المقترح: مفيد ، محايد ، مهتم ، صبور ، شجاع ، ديناميكي ، إلخ.

Page 55, Exercise 6 🔊

صفحة 55 ، التمرين 6

First aid الإسعافات الأولية

Usually, when you wake up for work or school you will go through your day normally. However, there are some situations when a basic knowledge of first aid could be very helpful or even save a life! For example, what do you do when someone starts suffering from heat exhaustion?

عادة ، عندما تستيقظ من العمل أو المدرسة ، ستمضي يومك بشكل طبيعي. ومع ذلك ، هناك بعض المواقف التي قد تكون فيها المعرفة الأساسية

للإسعافات الأولية مفيدة جدًا أو حتى تنقذ حياة! على سبيل المثال ، ماذا تفعل عندما يبدأ شخص ما في المعاناة من الإنهاك الحراري؟

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 55, Exercise 6 🔊

صفحة 55 ، التمرين 6

If someone doesn’t drink enough water in hot weather, they may get heat exhaustion. The symptoms include nausea, weakness and a headache, but if you don’t treat it, it becomes heat stroke. This is more dangerous and can be life-threatening. Help someone with heat
exhaustion by giving them plenty of water and putting them in the shade. Do a first-aid course and learn more about how to help save lives!

إذا لم يشرب شخص ما كمية كافية من الماء في الطقس الحار ، فقد يصاب بالإرهاق الحراري. تشمل الأعراض الغثيان والضعف والصداع ، ولكن إذا لم تعالجها ، فإنها تصبح ضربة شمس. هذا أكثر خطورة ويمكن أن يهدد الحياة. مساعدة شخص ما بالحرارة
الإرهاق من خلال إعطائهم الكثير من الماء ووضعهم في الظل. احضر دورة في الإسعافات الأولية وتعلم المزيد حول كيفية المساعدة في إنقاذ الأرواح!

Answers الأجوبة

The attitude of the speaker is to encourage people to take a first-aid course to help save lives.

موقف المتحدث هو تشجيع الناس على أخذ دورة الإسعافات الأولية للمساعدة في إنقاذ الأرواح.

Problem(s): heat exhaustion

المشكلة (المشاكل): الإنهاك الحراري

Cause(s): hot weather; not enough water

السبب (الأسباب): الطقس الحار؛ لا يكفي الماء

Effect(s): nausea; weakness; headache; heat stroke

الآثار): الغثيان. ضعف؛ صداع الراس؛ ضربة شمس

Solution(s): give plenty of water; put in shade

المحلول (المحاليل): أعط الكثير من الماء ؛ ضعه في الظل

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 55, Exercise 7

الصفحة 55 ، التمرين 7

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 55, Exercise 8

صفحة 55 ، تمرين 8

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Lesson 6 الدرس السادس

Communication Workshop ورشة التواصل

Agreeing and disagreeing الاتفاق والاختلاف

Student’s Book page 56

كتاب الطالب صفحة56

Before you start

قبل ان تبدا

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 56, Exercise 1 🔊

صفحة 56 ، التمرين 1

Audioscript النص الصوتي 🔊

Noura: I’m bored. I want to do something useful.

نورا: أشعر بالملل. اريد ان افعل شيئا مفيدا.

Samar: What’s wrong Noura?

سمر: ما بك نورا؟

Noura: Don’t you think we are living very easy lives?

نورا: ألا تعتقد أننا نعيش حياة سهلة للغاية؟

There are so many people who are suffering! Why don’t we do something about it?

هناك الكثير من الناس الذين يعانون! لماذا لا نفعل شيئا حيال ذلك؟

Samar: OK, but what do you propose?

سمر: طيب ولكن ماذا تقترح؟

Noura: I don’t know. Some old people’s homes are asking for books. We could ask our friends for books they have read and take them to the homes.

نورا: لا أعرف. بعض منازل كبار السن تطلب كتبًا. يمكننا أن نطلب من أصدقائنا الكتب التي قرأوها ونأخذها إلى المنازل.

Samar: You’ve got a point there! My grandma’s friend is in a home and she complains that they have seen all their DVDs and read their books more than three times.

سمر: لديك نقطة هناك! صديقة جدتي في المنزل وهي تشتكي من أنهم شاهدوا جميع أقراص DVD وقراءة كتبهم أكثر من ثلاث مرات.

Audioscript النص الصوتي 🔊

It would be nice if we could get them new ones, right?

سيكون من الرائع لو تمكنا من الحصول عليها جديدة ، أليس كذلك؟

Noura: Absolutely! We can begin by phoning our friends and asking them if they have old DVDs and books that they no longer want.

نورا: قطعا! يمكننا البدء بالاتصال بأصدقائنا وسؤالهم عما إذا كان لديهم أقراص DVD وكتب قديمة لم يعودوا يريدونها.

Samar: That’s true! And we could also start a campaign at school.

سمر: هذا صحيح! ويمكننا أيضًا بدء حملة في المدرسة.

Noura: You’re right! I wonder why I didn’t think of it. Let’s make a poster…

نورا: أنت بخير! أتساءل لماذا لم أفكر في الأمر. دعونا نصنع ملصق …

Samar: I suppose we can, but don’t you think we have to ask the headmaster first?

سمر: أعتقد أننا نستطيع ، لكن ألا تعتقد أنه يجب أن نسأل مدير المدرسة أولاً؟

Noura: Mmm, I don’t know. Why don’t we ask our English teacher? She’s always talking about aiding people with problems.

نورا: ممممم ، لا أعرف. لماذا لا نسأل مدرس اللغة الإنجليزية لدينا؟ إنها تتحدث دائمًا عن مساعدة الأشخاص الذين يعانون من مشاكل.

Answers الأجوبة

Agreement: You’ve got a point there!; Absolutely!;

الاتفاق: لقد حصلت على نقطة هناك !؛ إطلاقا!؛

That’s true!; You’re right!

هذا صحيح!؛ أنت على حق!

Disagreement: OK, but…; I suppose… but…

الخلاف: حسنًا ، لكن… ؛ أفترض … لكن …

Page 56, Exercise 2

الصفحة 56 ، التمرين 2

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 56, Exercise 3

الصفحة 56 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 56, Exercise 4

الصفحة 56 ، التمرين 4

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Lesson 7 الدرس السابع

Language Development تطوير اللغة

Student’s Book page 57

كتاب الطالب صفحة 57

Page 57, Exercise 2

الصفحة 57 ، التمرين 2

Audioscript النص الصوتي 🔊

Jamil: Do you know an institution called Takaful?

جميل: هل تعرف مؤسسة تسمى تكافل؟

Hakim: Yes, I know a lot about this organisation.

الحكيم: نعم أعرف الكثير عن هذه المنظمة.

Jamil: Can you give me some information about it? Who works in it, and what do they do?

جميل: ممكن تعطيني بعض المعلومات عنها؟ من يعمل فيها وماذا يفعلون؟

Hakim: So many people joined the organisation since its foundation in 2011. Its main purpose is to encourage unity and team work in society. Volunteers establish a cultural and social bond to work together and help and support others. There are almost 15,000 volunteers helping out.

Audioscript النص الصوتي 🔊

الحكيم: انضم الكثير من الأشخاص إلى المنظمة منذ تأسيسها في عام 2011. وهدفها الأساسي هو تشجيع الوحدة والعمل الجماعي في المجتمع. ينشئ المتطوعون رابطة ثقافية واجتماعية للعمل معًا ومساعدة ودعم الآخرين. هناك ما يقرب من 15000 متطوع يساعدون.

Jamil: Thank you so much, Hakim. I didn’t have any idea about this organisation before.

جميل: شكرا جزيلا لك يا حكيم. لم يكن لدي أي فكرة عن هذه المنظمة من قبل.

Hakim: A little help from friends is always useful!

الحكيم: القليل من المساعدة من الأصدقاء مفيد دائمًا!

Answers الأجوبة

1. a lot;

2. some;

3. many;

4. much;

5. any;

6. A little

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 57, Exercise 3

الصفحة 57 ، التمرين 3

Answers الأجوبة

b. How much chocolate do you eat a week?

كم من الشوكولاتة تأكل في الأسبوع؟

c. How many pizzas do you have a month?

كم بيتزا لديك شهريا؟

d. How much money do you spend on petrol a month?

كم من المال تنفق على البنزين في الشهر؟

e. How much time do you spend learning English a week?

كم من الوقت تقضيه في تعلم اللغة الإنجليزية في الأسبوع؟

f. How many concerts a year do you go to?

كم حفلة في السنة تذهب إليها؟

g. How much tea do you drink every day?

كم من الشاي تشرب كل يوم؟

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Page 57, Exercise 4

الصفحة 57 ، التمرين 4

Answers الأجوبة

1. cheque;

2. medic;

3. ambulance;

4. earn;

5. volunteer

Student’s Book page 58

كتاب الطالب صفحة 58

Page 58, Crossword Puzzle

صفحة 58 ، لغز الكلمات المتقاطعة

Answers الأجوبة

Across    افقي  Down عمودي

5. BORROW
6. CEREMONY
7. AID
8. DISASTER
1. POSSESSIONS
2. VOLUNTEER
3. MISER
4. NEUTRALITY

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

Lesson 8 الدرس الثامن

Project مشروع

A charitable campaign حملة خيرية

Student’s Book page 59

كتاب الطالب صفحة 59

Before you start

قبل ان تبدا

الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الخامسة

لطفا اشترك  ب قناة اليوتيوب

لمعرفة جميع مراحل المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية

الصف التاسع

لمشاهدة جميع دروس الصف التاسع

يمكنكم متابعة الدروس 

الفصل الأول

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الأولى

الفصل الأول

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الثانية

الفصل الأول

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الثالثة

الفصل الأول

يمكنكم متابعة الدروس

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة الرابعة 

الفصل الثاني

الصف التاسع المنهاج الاردني الوحدة السادسة والمراجعة

الفصل الثاني